DON’T BE AFRAID

Chinese Summary/中文概要：

本書是一本和大朋友以及小朋友談論恐懼的書。 你可以從開頭、結尾或中間閱讀。你讀它的順序並不重要，因為恐懼只是生活的一部分。

就連爸爸媽媽有時也會害怕！ 你有沒有想過其實沒有必要害怕恐懼？ 你知道當你害怕時你的大腦會發生什麼嗎？ 知道為什麼他們說，「他太害怕了，他在褲子裡拉屎了」？ 你知道有些人從不害怕嗎？ 恐懼能給我們帶來優勢嗎？ 你知道大象怕螞蟻，鯊魚怕海豚嗎？

從不同的角度看待恐懼。把它想像成焦慮、恐慌、恐懼——但它也可以是勇氣。 在本書中，一個叫喬治的男孩可以幫助你，他帶著恐懼經歷了很多冒險。相信我，他會讓你每一頁都笑出來。即使是害怕的小貓也可以進入樹林。但是那些能夠承認、說出並理解他們的恐懼的人，則可以在那裡度過更好的時光！

你會在這本書裡發現這一切！ (Zoe)

MADRID: MIDNIGHT CITY

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马德里是西班牙最大的旅游城市，每年吸引六百万的游客。本书的两位作者海伦克里斯普(Helen Crisp)和朱尔斯斯图尔特(Jules Stewart)讲述了这座城市和其居民们的几个世纪以来的历史故事，而他们精心打磨的打卡清单也是对这座城市著名的景点，以及蕴藏在其间的宝石的一次致敬。作为西班牙的艺术之都，有着博物馆艺术“金三角”和无数美术馆的这座魔都，同样有着令人目眩的夜生活，马德里有着众多的咖啡馆和酒吧。这是一个充满活力的，一座对局外人来说仍旧是一个谜的城市故事。(Sandy)

REFLECTIVE READING: ENGAGING AND PRACTICAL IDEAS FOR TEACHING READING COMPREHENSION IN THE PRIMARY CLASSROOM

Chinese Summary/中文概要：

参与，启发，和实际的完整课程书和教师的指导反思性阅读。这种令人兴奋的方法通过改进小学课堂的阅读理解来提高学习成绩和学习动机。通过有趣的、引人入胜的阅读教学理念和活动，把阅读的魔力带回到阅读中。培养有良好阅读习惯的终身读者，他们是为了快乐而阅读，欣赏各种形式的文字。确保更高层次的思维技能嵌入到教学中，使用新的儿童友好分类法理解罗盘。老师和孩子们将享受完成和创建任务地图，长读和短读和文本探索活动。在里面你会发现：短读课文和活动，适合整班教学和共享阅读；长读活动和任务图范例，适合阅读小组和区分；关于评估、规划、管理课堂阅读和选择课文的建议；关于如何建立阅读者和识别阅读困难的指导；儿童阅读小册子，鼓励关于阅读的学习对话，以支持评估是为了学习；培养阅读文化的问卷调查，鼓励大学反思你的学校目前的阅读实践。还包括影印课程计划，模板，和可下载的资源，让您可以立即开始！这本书提供了理想的伴奏嵌入式培训，也作为教师的手册，为那些无法参加面对面培训。作为一个全校解决方案，在一本书的阅读理解的基础上教学，它肯定是书架上的好帮手！（WYL)

DO PRESENT: HOW TO GIVE A TALK AND BE HEARD

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让人们听到我们的声音是一项令人紧张和难以承受的任务，尤其是在一个每个人似乎都有话要说的世界里。自信地表达我们的想法的能力现在是一项令人垂涎的技能。然而在舞台上，我们变成了另一个人：不那么有趣，不那么吸引人，也不那么人性化。

马克•谢勒利用自己的经验-从紧张的演讲者到有魅力的主持人-来指导你完成公开演讲的任务。他会更深入地了解阻碍你前进的因素，并帮助你：

找到你的声音和信心来分享它
学习如何讲故事，而不仅仅是分享数据
站着在舞台上舒服地走动
让观众了解情况、娱乐和振奋精神

发表精彩演讲不是要遵循一种方法。这不是规则的问题。它是关于理解你想让观众在事后想什么、感觉什么和做什么。归根结底，它是关于成为更多的你。(WYL)

DO AGILE: FUTUREPROOF YOUR MINDSET. STAY GROUNDED.

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当我们面对“新的”和“不同的”时，我们是真的思想开放，还是谨慎和多疑？

在一个沉迷于最新科技或潮流的世界里，群体思维占主导地位，我们很容易关闭我们的思维；在一个既舒适又熟悉的空间里进行心理活动。然而，如果我们被困在自己的道路上呢？或者不再有真正属于我们自己的观点？

敏捷就是重新调整我们的思想并向前迈进。蒂姆•德雷克告诉我们，要想在任何组织和生活中有效地工作，我们需要一种开放、警觉、投入和积极的心态。重要的是，与我们的核心原则保持一致。你会：

定义你的价值观，因为它们会随着时间的推移而改变

了解“回馈”如何带来积极的心态

重燃求知欲

重新训练你的思维，让你更自主地思考

当今世界需要一种新型的工具箱。一个有助于建立心理弹性、成长心态和积极前景的人。一旦这一点到位，你几乎可以做任何事。（WYL)